Diálogos: permanencia y diáspora

Claudia Cárdenas y María Gillman

La decisión de llevar a cabo este trabajo de campo surgió como resultado de las elecciones presidenciales en los EE.UU., celebradas en noviembre del 2016. Con la amenaza del presidente electo, Donald Trump, de deportar a los inmigrantes indocumentados, existía -aún existe- la posibilidad de repatriar, entre muchos otros, a los estudiantes conocidos como DREAMERS/DACA. El 2017 ha sido uno de altos y bajos para estos jóvenes y la deportación a México se teme, más que nunca, como una circunstancia inevitable. READ MORE

El proyecto, en fin, consistió en grabar una serie de entrevistas breves divididas en 3 grupos. Se incluyó un total de 23 sujetos, de los cuales 6 eran méxico-americanos y/o Dreamers, 15 estudiantes mexicanos y 2 profesoras. Las entrevistas se organizaron en los siguientes grupos:

  • Un grupo de entrevistas entre estudiantes méxico-americanos y/o Dreamers y universitarios de la UNAM;
  • Otro grupo en el que la Mtra. Cárdenas entrevistaría a méxico-americanos y/o Dreamers.
  • Y un tercer grupo, en el que la Prof. Gillman entrevistaría a jóvenes de la UNAM en Ciudad de México.

Las preguntas, elaboradas por los propios estudiantes, giraron en torno a temas de identidad, pertenencia, cultura, tradiciones, familia y los desafíos de ser estudiante. Esta es una muestra de las preguntas que realizaron en las entrevistas:

       Estudiantes méxico-americanos y/o Dreamers a estudiantes de la UNAM        Estudiantes de la UNAM a méxico-americanos y/o Dreamers        Preguntas de la Mtra Cárdenas a estudiantes méxico-americanos y/oDreamers        Preguntas de la Profa. Gillman a estudiantes de la UNAM        Una conversación con Claudia Cárdenas sobre los hablantes de herencia.