ESPAÑOL 302
ESPAÑOL 302 - PRIMAVERA 2012. PROGRAMA DEL CURSO ESPAÑOL 302 PARA LA PRIMAVERA DE 2012: SECCIONES A, B Y C. (Actualizado el 15 de marzo de 2012).
ESPAÑOL 302 es un curso de composición de nivel avanzado que tiene como objetivo prioritario desarrollar técnicas y estrategias de escritura para la producción de textos escritos en lengua española de carácter académico y profesional.
En este curso se leerán, analizarán y discutirán una amplia variedad de textos escritos representativos de los distintos géneros y tipos textuales: reportaje periodístico, artículo de opinión, carta, anuncio, informe, reseña, ensayo, autobiografía, cuento… Se trabajará la escritura espontánea y planificada de manera tanto individual como colaborativa, las técnicas del resumen, la descripción, la narración, la exposición y la argumentación, las distintas fases del proceso de escritura, y la composición de textos académicos, profesionales y personales de diferentes tipos, géneros, temas, estilos y registros.
Se prestará también atención a las destrezas orales, se ampliarán y consolidarán los conocimientos léxicos del alumno y se revisarán aquellas cuestiones de gramática que sigan planteando problemas al grupo.
Es requisito obligatorio para matricularse en SPAN 302 haber completado SPAN 301.
MATERIAL OBLIGATORIO
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Paquete de lecturas. Disponible en la librería de la Universidad de Washington. 4326 University Way NE. Seattle, WA 98105 Tel. (206) 634 3400.
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Un diccionario monolingüe. Se recomiendan:
- Diccionario de la lengua española. 22ª ed. Madrid: Real Academia Española. 2001. http://www.rae.es
- Diccionario de uso del español María Moliner. 3ª ed. Madrid: Gredos. 2007
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Un diccionario combinatorio. Se recomienda:
- Bosque, I. Diccionario combinatorio práctico del español contemporáneo. Madrid: Ediciones SM. 2006.
- Una gramática de referencia. Se recomienda:
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González Hermoso, A., J. R. Cuenot y M. Sánchez Alfaro. Gramática de español lengua extranjera. Madrid: Edelsa. 1996.
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OBJETIVOS
CONTENIDOS Y CALENDARIO PREVISTO
Tema 1. El resumen
Tema 2. La descripción y la narración
Tema 3. La exposición
Tema 4. La argumentación
Tema 5. El cine
EVALUACIÓN
| COMPOSICIÓN 1 | 5% |
DIARIO | 5% |
| COMPOSICIÓN 2 | 15% |
CARPETA DEL CURSO | 5% |
| COMPOSICIÓN 3 (en equipo) | 15% |
DISCUSIÓN MODERADA | 5% |
| COMPOSICIÓN 4 | 20% |
2 EXÁMENES PRÁCTICOS | 20% |
| PARTICIPACIÓN | 10% |
RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES
Responsabilidades de los estudiantes
Política sobre consultas y ayudas fuera de clase
Alumnos con necesidades especiales
SERVICE LEARNING
Puedes obtener información sobre el programa de Service Learning aquí
Para inscribirte en el programa debes ponerte en contacto con Suzanna Martínez spsadv@
RECURSOS PARA EL ESTUDIANTE
TALLERES DE GRAMÁTICA Y REDACCIÓN